人(people)間最美四月天。
4月16日下午，茂南區公館鎮東風小學舉辦了(Got it)“霖晨愛心圖書室”落成及“霖晨獎教助學基金”頒獎典禮，霖晨公司董事長李呂華受邀在(exist)百忙之中前往參加捐贈、揭牌和(and)頒獎活動。
去年4月，董事長李呂華決定在(exist)捐贈校園塑膠跑道的(of)基礎上(superior)繼續資助茂南區公館鎮東風小學改善教學設施和(and)環境，計劃将東風小學陳舊簡陋的(of)圖書室重新改造裝修，每年再從教育基金中劃撥出(out)3萬元用(use)于(At)激勵學校老師們(them)忠誠教育事業、堅守爲(for)鄉村孩子們(them)傳播文化知識。如今，已改造裝修完成後的(of)圖書室煥然一(one)新并擺滿了(Got it)嶄新的(of)優秀兒童讀物，一(one)批優秀的(of)教師和(and)學生(born)非常高興地(land)獲得了(Got it)首批獎金/獎學金，本次捐贈共計20萬元。
在(exist)頒獎儀式上(superior)，李呂華董事長和(and)其他(he)受邀嘉賓一(one)起親自将獎金和(and)獎學金頒發給了(Got it)7名優秀教師和(and)41名優秀學生(born)。
東風小學黨支部書記、校長鄭丹在(exist)發言中動情地(land)說：“……兩年來(Come)，廣東東莞市霖晨納米科技有限公司帶着對我(I)校孩子的(of)無限關愛，慷慨捐贈，爲(for)我(I)們(them)學生(born)陸續捐助了(Got it)塑膠跑道、圖書室及獎教助學基金等，這(this)對改善我(I)們(them)的(of)辦學條件、優化我(I)們(them)的(of)育人(people)環境、穩定和(and)激勵教師隊伍有着非常重要(want)的(of)意義。捐贈不(No)僅爲(for)我(I)校圖書室注入了(Got it)新的(of)活力，更爲(for)我(I)們(them)的(of)教育事業提供了(Got it)有力的(of)支持。這(this)份慷慨的(of)捐贈，不(No)僅體現了(Got it)企業的(of)社會責任和(and)擔當，更展示了(Got it)其對于(At)教育事業發展的(of)深刻理解和(and)堅定支持。這(this)份支持不(No)僅是(yes)對我(I)校的(of)信任和(and)鼓勵，更是(yes)對我(I)們(them)師生(born)的(of)激勵和(and)鞭策。”
（東風小學黨委書記、校長鄭丹在(exist)發言中）
茂南區教育局副局長林振宇在(exist)發言中說：“今天我(I)們(them)齊聚一(one)堂，共同見證這(this)個(indivual)莊重而喜悅的(of)時(hour)刻。我(I)代表茂南區教育局對廣東東莞市霖晨納米科技有限公司的(of)這(this)一(one)善舉緻以(by)誠摯的(of)謝意！霖晨公司的(of)無私捐贈，必将溫暖每一(one)顆幼小的(of)心靈、滋潤每一(one)塊純潔的(of)心田；你們(them)的(of)無私捐贈，必将使孩子們(them)獲得更多的(of)知識與力量；你們(them)的(of)無私捐贈，必将讓祖國(country)的(of)花朵開得更加絢麗燦爛。長長幫扶路，綿綿手足情；愛心無止境，助學見真情。
今天，這(this)難以(by)忘懷的(of)一(one)幕，也将成爲(for)我(I)們(them)茂南教育愛心捐助史上(superior)最濃墨重彩的(of)華麗篇章。圖書室的(of)落成，不(No)僅僅是(yes)一(one)個(indivual)物理空間的(of)建立，更是(yes)我(I)們(them)教育事業發展的(of)一(one)個(indivual)重要(want)裏程碑。它象征着我(I)們(them)對知識的(of)尊重，對教育的(of)投入，對孩子們(them)未來(Come)的(of)期待。這(this)裏将成爲(for)東風小學師生(born)們(them)探索知識、啓迪智慧的(of)樂園，成爲(for)我(I)們(them)傳承文化、培育人(people)才的(of)重要(want)陣地(land)。”
（ 茂南區教育局副局長林振宇在(exist)發言中 ）
李呂華董事長在(exist)受邀講話時(hour)說：““百年大(big)計，教育爲(for)本”。每一(one)個(indivual)做父母的(of)都希望自己的(of)孩子能受到(arrive)良好的(of)教育、能有一(one)個(indivual)好的(of)學習成長環境。但是(yes)因爲(for)地(land)域和(and)資源分配的(of)問題，鄉村教育與城市教育仍然存在(exist)着一(one)些差異——尤其是(yes)鄉村學校的(of)教學設施、教學環境和(and)師資力量等都差别于(At)城市學校。我(I)一(one)直在(exist)關注着東風小學的(of)發展，也在(exist)盡可能地(land)提供一(one)些支持和(and)幫助，希望自己的(of)一(one)點微薄之力能讓這(this)個(indivual)鄉村學校的(of)校園變得越來(Come)越美麗，讓孩子們(them)在(exist)校園裏奔跑的(of)更歡快、成長的(of)更快樂，讓孩子們(them)在(exist)這(this)裏能夠熱愛學習、養成良好的(of)學習習慣、讓孩子們(them)讀到(arrive)更多的(of)課外讀物開闊他(he)們(them)的(of)眼界、豐富他(he)們(them)的(of)精神世界，讓孩子們(them)能在(exist)每年的(of)“六一(one)兒童節”裏都能收到(arrive)一(one)份“小禮物”……
借此，也向“心系鄉村教育，肩抗教書使命”的(of)老師們(them)也道一(one)聲：“你們(them)辛苦了(Got it)！”，你們(them)以(by)微薄的(of)工資、帶着對教育事業的(of)忠誠和(and)熱愛，“點亮他(he)人(people)，燃燒自己”，這(this)種堅守爲(for)鄉村孩子們(them)傳播文化知識的(of)職業精神應當值得全社會所有人(people)的(of)尊敬！霖晨公司也将持續給予你們(them)激勵，讓老師們(them)更加熱愛這(this)份職業、更加用(use)心去教書育人(people)！”
（霖晨公司董事長李呂華在(exist)發言中）
